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扁鹊治病 几次 治病
四年级语文《
扁鹊治病
》教案
答:
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢?以下是我整理的四年级语文《
扁鹊治病
》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。一、教材分析 《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公,
几次
指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗...
扁鹊治病
按照事情发展顺序,写出了什么的过程?
答:
发展顺序:皮肤,肌肉,肠胃,骨髓。
扁鹊治病
先看蔡桓公有病在皮肤的表面,然后再肠胃里,最后在骨髓里。治病过程:扁鹊进
见蔡桓公
,在蔡桓公面前站了一会儿,扁鹊说:“您在肌肤纹理间有些小病,不医治恐怕会加重。”蔡桓公说:“我没有病。”扁鹊离开后,蔡桓公说:“医生喜欢给没病的人治‘病’,...
扁鹊治病
这篇课文主要写了什么?
答:
用针灸的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治!”五天以后,蔡桓公浑身疼痛,派人去请
扁鹊
给他
治病
。扁鹊早知道蔡桓公要来找他,几天前就跑到秦国去了。不久,蔡桓公病死了。
扁鹊治病
的顺序有错误的吗?
答:
扁鹊治病
是时间先后顺序写的。相关词语:居十日、居十日、居十日、居五日。从“居十日”至“桓侯又不悦”,承接上文,故事情节得到进一步发展扁鹊十日后再次觐见桓侯,他说桓侯的病情已经深入肌肤,如不加以治疗,将深入身体内部。但是桓侯对扁鹊的话仍然置之不理。“复见”、“居十日”交待了桓侯病情...
扁鹊治病
的过程是怎样的?
答:
发展顺序:皮肤,肌肉,肠胃,骨髓。
扁鹊治病
先看蔡桓公有病在皮肤的表面,然后再肠胃里,最后在骨髓里。治病过程:扁鹊进
见蔡桓公
,在蔡桓公面前站了一会儿,扁鹊说:“您在肌肤纹理间有些小病,不医治恐怕会加重。”蔡桓公说:“我没有病。”扁鹊离开后,蔡桓公说:“医生喜欢给没病的人治‘病’,...
扁鹊
给蔡桓公看了什么病?
答:
用针灸的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好。一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治!”五天以后,蔡桓公浑身疼痛,派人去请
扁鹊
给他
治病
。扁鹊早知道蔡桓公要来找他,几天前就跑到秦国去了。不久,蔡桓公病死了。
扁鹊治病
文章分几段?
答:
“很不高兴”说明蔡桓公有点生气了,“没有理睬”说明蔡桓公对
扁鹊
反复说他有病很反感。3.十来天后,扁鹊再一次来拜见,对蔡桓公说:“您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。”这已经是扁鹊第三次拜见蔡桓公了。蔡桓公的病情虽然严重,但还有治好的可能,因此扁鹊一次次拜见蔡桓公,劝说他赶紧
治
...
扁鹊治病
是什么顺序写的?
答:
扁鹊治病
是时间先后顺序写的。相关词语:居十日、居十日、居十日、居五日。从“居十日”至“桓侯又不悦”,承接上文,故事情节得到进一步发展扁鹊十日后再次觐见桓侯,他说桓侯的病情已经深入肌肤,如不加以治疗,将深入身体内部。但是桓侯对扁鹊的话仍然置之不理。“复见”、“居十日”交待了桓侯病情...
扁鹊治病
分段段意是什么?
答:
“很不高兴”说明蔡桓公有点生气了,“没有理睬”说明蔡桓公对
扁鹊
反复说他有病很反感。3.十来天后,扁鹊再一次来拜见,对蔡桓公说:“您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。”这已经是扁鹊第三次拜见蔡桓公了。蔡桓公的病情虽然严重,但还有治好的可能,因此扁鹊一次次拜见蔡桓公,劝说他赶紧
治
...
扁鹊治病
是按照什么顺序写的
答:
扁鹊治病
是时间先后顺序写的。相关词语:居十日、居十日、居十日、居五日。从“居十日”至“桓侯又不悦”,承接上文,故事情节得到进一步发展扁鹊十日后再次觐见桓侯,他说桓侯的病情已经深入肌肤,如不加以治疗,将深入身体内部。但是桓侯对扁鹊的话仍然置之不理。“复见”、“居十日”交待了桓侯病情...
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